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環(huán)保事業(yè)部開展定期學(xué)習(xí)分享課程系列之“為自己工作”課程學(xué)習(xí)

發(fā)布時(shí)間:2011-02-28      新聞來(lái)源:脫硫除塵英才網(wǎng)

   

    20110217日下午一覽英才網(wǎng)所屬環(huán)保才網(wǎng)事業(yè)部如期舉辦了主題為 為自己工作的視頻培訓(xùn),此次培訓(xùn)活動(dòng)針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的工作觀念和工作態(tài)度的建設(shè)及實(shí)踐需要,闡述了明白為誰(shuí)工作的重要性和必要性,并告知每一位成員應(yīng)從觀念、責(zé)任、認(rèn)識(shí)、心態(tài)、細(xì)節(jié)、執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新、感恩以及核心競(jìng)爭(zhēng)力等方面去改變和提升自己,從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的雙贏,本次歷時(shí)3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)分享活動(dòng)部門全員參與,培訓(xùn)教室座無(wú)虛席。
為自己工作授課老師是被譽(yù)為中國(guó)卡耐基的李強(qiáng)老師,課程從以下四個(gè)方面展開:
 1.你來(lái)企業(yè)要什么?
 工作、薪酬、成長(zhǎng)、快樂(lè)。
 為什么工作不能夠是我們生命中美好的事情?為什么我們把工作看成是一件不得不做的事情,而未能珍惜和贊美它?為什么工作不能夠成為人們終其一生發(fā)展道德與價(jià)值觀、表現(xiàn)人文情懷與藝術(shù)的基石?為什么人們不能從工作中體會(huì)事物設(shè)計(jì)的美、感受過(guò)程的美,并試著欣賞可持之恒久的價(jià)值的美?我相信這些都是工作本身就具有的。
 2.你為什么要遵守規(guī)章制度?
 3.你怎樣才能獲得更多?
 做事的四種境界:
 認(rèn)真--認(rèn)識(shí)體會(huì)掌握時(shí)間1-3
 務(wù)實(shí)--認(rèn)識(shí)體會(huì)掌握時(shí)間3-5
 求新--認(rèn)識(shí)體會(huì)掌握時(shí)間4-7
 合作--認(rèn)識(shí)體會(huì)掌握時(shí)間7-10
 努力做事只能--把事做對(duì) 用心做事才能--把事做好
 工作是我們要用生命去做的事情
 人人都是老板、以老板的心態(tài)對(duì)待公司
 今天工作不努力,明天努力找工作
 主動(dòng)VS被動(dòng)
 我們必須比別人付出的更多,才能比別人擁有的更多!
 4.打造自我輝煌的職業(yè)生涯!
 我會(huì)什么
 我能干什么
 我干的怎么樣
 我給企業(yè)帶來(lái)的是
 我的收獲
 一切從零開始(自檢)
 思考力、行動(dòng)力、執(zhí)行力。懈怠是最可怕的殺手
 問(wèn)題就是問(wèn)題,沒有任何理由和借口
 忠誠(chéng)是品德,十年磨一劍變成企業(yè)的常青樹
 不斷的自我學(xué)習(xí),打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力
 謙虛是人進(jìn)步的階梯,人脈是事業(yè)的基石
   •素質(zhì)與內(nèi)涵是通向成功的門票
    其中,在情景模擬環(huán)節(jié)所有學(xué)員在李強(qiáng)老師的引導(dǎo)下自我剖析而泣不成聲不僅令人印象深刻、久久回味,更是給了學(xué)員一次重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。
    李強(qiáng)老師講:什么是優(yōu)秀??jī)?yōu)秀的人才,不就是比你多干一點(diǎn),比你多發(fā)現(xiàn)一點(diǎn),比你多鉆研一點(diǎn),比你多有心一點(diǎn),比你不計(jì)較一點(diǎn),這些看似平常的一點(diǎn),組成了優(yōu)秀人才必備的素質(zhì),所以不要埋怨沒有人發(fā)現(xiàn)你的才能,只要你在工作中踏踏實(shí)實(shí)的干,心有責(zé)任感,無(wú)論小事大事都全力以赴的去工作,并且點(diǎn)燃自己工作的激情,和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)一致,端正工作態(tài)度,你的才華,會(huì)在人生的舞臺(tái)上得以淋漓盡致的發(fā)揮。
    相信一流的員工打造一流的團(tuán)隊(duì),環(huán)保英才網(wǎng)事業(yè)部定會(huì)在2011年再創(chuàng)佳績(jī)。此次學(xué)習(xí)最后在從頭再來(lái)的歌聲中,在大家相互鼓勵(lì)的加油聲中結(jié)束。


 

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